基于科学史的“动量守恒定律”探究教学  

作　　者：苏广铭 

机构地区：[1]钦州市浦北中学,广西钦州535300

出　　处：《中学物理教学参考》2025年第3期10-12,共3页Teaching Reference of Middle School Physics

摘　　要：基于科学史开展探究教学,以“动量守恒定律”基本规律、理论和概念的发展历程为教学脉络,帮助学生了解知识的“来龙去脉”,培养其科学素养及探究能力。

关 键 词：科学史-探究 课堂教学 动量守恒定律 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]