高校意识形态安全教育的多重挑战与三阶优化路径  

作　　者：郭帅 李楠 张青磊[2] 

机构地区：[1]新疆政法学院司法警官学院,新疆图木舒克843900 [2]浙江警察学院侦查系,杭州310053

出　　处：《教育探索》2025年第1期76-82,共7页Education Exploration

基　　金：2023年度国家社科基金一般项目(23BKS001);2023年度新疆生产建设兵团高校思想政治教育研究课题一般项目(20230515);2022年度新疆政法学院校长基金一般项目(XZSK2022018)。

摘　　要：高校是意识形态安全教育的重要阵地,面对国际国内环境和网络信息环境的严峻挑战,出现了教育教学成效不明显,意识形态安全教育形势不容乐观的现状。新时代高校意识形态安全教育应遵循意识形态“认知—解释”“价值—信仰”“行动—策略”逐层递进的发展规律,以总体国家安全观强化“认知—解释”构建,以“主体间性”深化“价值—信仰”形成,以“严肃游戏”优化“行动—策略”实施,将高校建设成为对抗“西化“”分化“”弱化”的坚强堡垒。

关 键 词：意识形态 安全教育 主体间性 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]