尊师强师惠师,系列举措托举高质量教师队伍建设  

作　　者：刘玲[1] 

机构地区：[1]北京教育科学研究院基础教育教学研究中心

出　　处：《辅导员》2025年第1期14-16,共3页

摘　　要：如今,教师的社会地位和工作环境面临诸多挑战,如社会期待高、工作压力大等同时,信息化对传统教育观的冲击、教育资源的不均衡、家长对升学率的过度追求等,也让尊师重教的传统面临考验……这些问题不仅影响了教师的职业幸福感和工作热情,也制约了教育事业的持续健康发展。

关 键 词：传统教育观 职业幸福感 教育资源 尊师重教 升学率 社会期待 教师队伍建设 持续健康发展 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]