刘玲

作品数：27被引量：80H指数：5
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供职机构：北京教育科学研究院更多>>
发文主题：综合实践活动综合实践活动课程跨学科学科课程研究性学习更多>>
发文领域：文化科学政治法律更多>>
发文期刊：《中国农村教育》《当代教师教育》《人民教育》《教育科学研究》更多>>
所获基金：国家社会科学基金北京市优秀人才培养资助更多>>
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利用信息技术开展跨学科学习的教学管理支持策略
《中小学信息技术教育》2025年第1期28-30,共3页刘玲 甘育山 戴金芮 
教育数字化转型的大背景下,跨学科学习已成为培养学生综合解决问题能力的关键途径,但传统的学校教学管理模式已难以满足跨学科学习的复杂性和动态性要求。本文分析了当前跨学科学习在实施过程中遇到的问题,提出了基于信息技术的教学管...
关键词：跨学科学习 教学管理 信息技术 
尊师强师惠师,系列举措托举高质量教师队伍建设
《辅导员》2025年第1期14-16,共3页刘玲 
如今,教师的社会地位和工作环境面临诸多挑战,如社会期待高、工作压力大等同时,信息化对传统教育观的冲击、教育资源的不均衡、家长对升学率的过度追求等,也让尊师重教的传统面临考验……这些问题不仅影响了教师的职业幸福感和工作热情...
关键词：传统教育观 职业幸福感 教育资源 尊师重教 升学率 社会期待 教师队伍建设 持续健康发展 
核心素养视域下跨学科主题学习目标的设计与制订被引量：1
《教师教育论坛》2023年第12期27-29,共3页刘玲 王倩昀 杨海燕 
跨学科主题学习是滋养和培育学生核心素养、发展学生综合素养的重要方式。如何精准剖析与清晰表述跨学科主题学习的素养目标,发挥素养目标的指导价值,是当前教师开展跨学科主题的痛点与亟待解决的重难点。以北京市昌平区第二中学杨海燕...
关键词：核心素养 跨学科主题学习 素养目标 
上好综合实践活动课 呼唤课程领导力
《中国农村教育》2023年第1期12-12,共1页刘玲 
综合实践活动课是实践育人的重要渠道。前不久发布的《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》进一步细化了综合实践活动课程实施要求,提出了跨学科主题学习活动的概念,为综合实践活动课程实施指明方向。综合实践活动课程的发展进入了...
关键词：综合实践活动课程 义务教育课程 课程领导力 实践育人 课程标准 主题学习活动 跨学科 
幼小衔接视角下新生入学适应问题的分析与应对——基于北京市16个区小学一年级任课教师的调查被引量：4
《中小学校长》2023年第1期32-34,56,共4页刘玲 王建平 
针对一年级教师所关注的“幼小科学衔接难点问题”,北京教育科学研究院“幼小衔接”项目组联合北京市16个区教学研究部门的小学教研室教研员,采取“征集令”的形式,对各区一年级入学适应阶段任课教师所反映的难点问题进行了统计汇总与...
关键词：幼小衔接 入学适应阶段问题 一年级教师 
综合实践活动的双重教育功能融合实现研究被引量：1
《当代教师教育》2022年第4期10-14,共5页刘玲 
中国教育学会2019年度教育科研一般规划课题(201900311508B)。
我国综合实践活动兼具“课程”与“学习方式”两种功能。作为一门“课程”,以改变较为单一的学科课程为主的课程结构为目的,与学科课程合璧。二是发挥“学习方式”功能,以改变知识传授为主、促进知行合一的课堂教学现状为目的。在学校...
关键词：综合实践活动 学科课程 研究性学习 接受式学习 跨学科主题学习 
STEM教育何以落地中国——基于国际政策比较视角
《中小学信息技术教育》2022年第7期33-35,共3页戴金芮 刘玲 
中国教育学会教育科研规划课题“新时代中小学劳动教育与综合实践活动课程的整体构建与实施”(课题编号:201900311508B)阶段性成果。
STEM教育已经发展成为全球教育改革中各国的战略选择。本文通过多个国家及地区的STEM教育发展战略分析和对比,以美国新发布的美国STEM教育2019-2023年五年战略“北极星”计划《制胜之道:美国的STEM教育战略》为例,分析我国STEM教育的现...
关键词：STEM教育 国际对比 跨学科主题学习 
分化与融合:综合实践活动课程的边缘化困境及其破解被引量：9
《中小学管理》2020年第5期43-45,共3页刘玲 戴金芮 
综合实践活动兼具"课程形态"与"学习方式"两种教育功能。作为课程形态的综合实践活动被迅速"学科化"并处于"边缘化"境地,虽蓬勃发展但对学科教学并无太大影响。作为学习方式,它与学科课程呈融合之端倪,但作用有限。"融合"是综合实践活...
关键词：综合实践活动课程 学科课程 研究性学习 课程形态 学习方式 
中小学如何开展社会服务活动——《中小学综合实践活动课程指导纲要》“社会服务”主题解读被引量：5
《人民教育》2018年第3期64-68,共5页刘玲 
集“服务”和“学习”双重价值为一体，其含义不仅是单纯提供简单的劳动、服务，是更加强调在服务中将所学知识运用于社会并解决问题，同时通过服务开展学习。
关键词：社会服务活动 小学综合实践活动 课程指导 中小学 解读 “学习” 双重价值 “服务” 
综合实践活动课程在我国的演变与发展被引量：14
《中小学管理》2017年第12期5-7,共3页刘玲 
"课外活动""活动课程"是综合实践活动课程的前身。综合实践活动课程的发展先后经历了萌芽阶段、初步发展阶段、正式确立阶段和规范发展阶段。2017年9月,《中小学综合实践活动课程指导纲要》的颁布,标志着综合实践活动课程迈入了规范发...
关键词：综合实践活动课程 课外活动 活动课程 学科课程 《中小学综合实践活动课程指导纲要》 
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