破图、追寻教育之“源”  

作　　者：叶淑妍 

机构地区：[1]广东东莞市长安镇第一小学

出　　处：《小学语文教学》2025年第6期88-88,共1页

摘　　要：起跑:初识活水。在教育这条漫长而曲折的道路上,作为一名小学语文教师,我正如同一位不懈的奔跑者,不断追寻着那滋养心灵的“源头活水”。十年教龄,是时间的刻度,更是成长的见证。回望来时路,每一次挑战都如同一场马拉松,而我,正是在这样的赛道上学会了破圈成长,追寻教育之“源”。

关 键 词：小学语文教师 来时路 马拉松 源头活水 起跑 滋养心灵 奔跑者 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]