素养导向下的小学音乐京剧学习策略探究  

作　　者：徐超 

机构地区：[1]浙江省嘉兴市海盐县滨海小学

出　　处：《中小学音乐教育》2025年第2期36-40,共5页The Education of Music

摘　　要：京剧有着东方歌剧的美称,是一门综合性艺术,它融合了音乐、美术、舞蹈、语言等多种艺术类别,并以唱、念、做、打四种表演为基本形式,以其独特的魅力享誉全世界,被称为中国的“国粹”。通过京剧学习能增强学生的艺术修养和艺术实践水平,弘扬中华优秀传统文化。作为教师,有责任让学生通过对京剧的学习,切身感受到传统文化的魅力,增强民族自信。

关 键 词：小学音乐 民族自信 策略探究 综合性艺术 素养导向 弘扬中华优秀传统文化 艺术修养 独特的魅力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]