营造自主学习氛围,打破课堂思维限制  

作　　者：种莉 

机构地区：[1]甘肃省白银市平川区宝积镇教育管理中心响泉小学

出　　处：《科学之友》2025年第2期132-133,共2页Friend of Science Amateurs

摘　　要：在现代教育中,传统的课堂教学往往限制了学生的思维发展,而自主学习的理念则强调学生的主动性和探索精神。本文将探讨如何营造自主学习氛围,打破课堂思维限制,以促进学生的综合发展。

关 键 词：学生的主动性 自主学习氛围 学生的思维 课堂思维 传统的课堂 探索精神 营造 打破 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]