幼儿情绪管理能力培养的有效策略  

作　　者：李艳艳 

机构地区：[1]陕西省榆林市府谷县老高川镇九年制学校

出　　处：《东方娃娃(保育与教育)》2025年第1期15-17,共3页

摘　　要：幼儿期是情绪发展的关键时期,幼儿情绪具有易变性、外露性和冲动性,良好的情绪管理能力不仅能帮助幼儿更好地适应周围环境,促进其社交技能的发展,还能为日后的人格健全打下坚实基础。情绪管理能力并非天生具备,而是需要通过后天学习和练习逐步形成。在此过程中,家庭环境、社会文化背景、个体差异、教育方式,以及同伴间的互动等因素均会对个体情绪管理能力产生重要影响。本文将探讨幼儿情绪发展的特点,并提出一系列针对性培养策略,旨在为家长和教育工作者提供科学、实用的指导建议,共同助力幼儿健康成长。

关 键 词：教育工作者 有效策略 社交技能 周围环境 幼儿情绪 人格健全 冲动性 情绪管理能力 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]