“环境污染大搜索”探究性实践活动设计与实施  

作　　者：吴开亮 

机构地区：[1]广水市八一学校

出　　处：《湖北教育》2025年第2期68-69,共2页

摘　　要：为使学生系统地认识不同类型的环境污染,掌握探究问题的方法与流程,在实践中增强沟通协作等能力,形成强烈的环保责任感和正确的价值观,在道德与法治课上,笔者针对四年级学生设计了“环境污染大搜索”探究性实践活动。一、探寻环境问题,分类整理课前,笔者充分利用学校地处城乡接合部,周边有工业园区、八一村、应山河等独特地理环境的便利,让学生观察学校周边的大街小巷、田间地头、河塘湖堰、厂矿企业等区域,尽可能多地搜索污染现象,并将其制作成污染问题清单。一周后,学生共提交了100多条问题。这些问题涵盖了他们在日常生活中所见的各种环境异常情况。

关 键 词：道德与法治课 城乡接合部 污染现象 环境异常 探究问题 环境污染 沟通协作 工业园区 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]