音乐意境教学浅探  

作　　者：王顺娥 

机构地区：[1]武汉市洪山区广埠屯小学

出　　处：《湖北教育》2025年第2期71-72,共2页

摘　　要：意境教学强调将学生的认知与情感相结合,把抽象的知识具象化,让学生在深层次的心理体验中领悟知识的内涵。音乐课堂上如何实施意境教学呢?一、理解歌词,用歌声表现歌曲意境教师深入挖掘歌词的情感内涵是实施音乐意境教学的一种重要途径。人音版教材《红蜻蜓》是一首结构简单的歌曲。歌词是“晚霞中的红蜻蜓请你告诉我,童年时代遇到你那是哪一天?//拿起小篮来到山上桑树绿如荫,采到桑果放进小篮难道是梦影?//晚霞中的红蜻蜓呀你在哪里哟?停歇在那竹竿尖上是那红蜻蜓。”三段歌词仅有六句话,复杂的情感却蕴含其中。

关 键 词：意境教学 音乐课堂 红蜻蜓 具象化 情感内涵 人音版 音乐意境 心理体验 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]