利用调查问卷创设真实情境的教学实践——以“过敏反应”为例  

Teaching in real situations through questionnaire surveys:Taking"allergic reactions"as an example

作　　者：肖振龙[1] 陈月艳[1] 高露 Xiao Zhenlong;Chen Yueyan;Gao Lu

机构地区：[1]北京市第四中学,北京100034

出　　处：《生物学通报》2024年第11期16-19,共4页Bulletin of Biology

基　　金：北京市新时代中小学名师发展工程(首都师范大学基地)项目。

摘　　要：课前精心设计针对过敏反应的调查问卷,以学生调查问卷的统计结果为情境和问题主线,组织过敏反应的教学,激发学生的学习热情,提升学生理论联系实际、发现和解决问题的意识和能力,促使学生获取和应用所学知识的同时,认识科学、技术与社会的关系。

关 键 词：问卷调查 过敏反应 抗过敏药物 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]