善用议题式教学 激发思政课活力  

作　　者：张小圆 代海林 

机构地区：[1]山东省淄博市临淄区金岺回族中学,255410 [2]山东省淄博市基础教育研究院,255020

出　　处：《中学政治教学参考》2024年第42期29-31,共3页Teaching Reference of Middle School Politics

摘　　要：初中道德与法治课开展议题式教学,要依据新课标,遵循教育教学规律和初中生成长特点,以议题为核心纽带激发学生探究动力,以情境为生动载体构建学生学习场域,以活动为探究路径引领教学创新实践,以评价为坚实支撑诊断优化教学过程,从而落实立德树人根本任务、促进学生全面发展。

关 键 词：议题式教学 议题设置 情境创设 活动设计 评价运用 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]