大数据背景下的电子商务教学改革  

作　　者：滕晓朦 

机构地区：[1]河南质量工程职业学院

出　　处：《市场瞭望》2024年第18期100-102,共3页

摘　　要：电子商务专业本身具备较强的数据操作性,但当前部分高职院校对于电子商务专业实际应用仍缺乏针对性了解,教学停留于纸面和理论。为此,文章从高职电子商务教学的背景和问题出发,明确课改教学目标,重新设计“数据分析”课程,更新教育资源,构建全面课程教学效果评价体系,提高学生实践能力,培育行业稀缺人才。

关 键 词：电子商务 数据分析 虚拟仿真实验 教学评价体系 

分 类 号：F713.36-4[经济管理—产业经济] G712.0[文化科学—职业技术教育学]