以沉浸式教学培育中学生公共参与素养  

作　　者：黄雨琪 展伟[2] 郭亚萍 

机构地区：[1]南京师范大学,210023 [2]淮阴师范学院,223300 [3]江苏省淮阴中学教育集团淮安市新淮高级中学,223001

出　　处：《中学政治教学参考》2024年第43期44-47,共4页Teaching Reference of Middle School Politics

摘　　要：公共参与是高中思政学科四大核心素养要素之一。沉浸式教学方式能够体现高中思政课教学的真实感、体验感、参与感和获得感,与公共参与素养培育要求具有内在一致性,契合中学生身心认知特点,是培育公共参与素养的有效形式。思政课教师应变革课堂教学方式,从知、情、意、行四个方面实现沉浸式教学建构,落实公共参与素养培育要求。

关 键 词：沉浸式教学 公共参与 核心素养 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]