信息化背景下合作与创新教学模式探究——以中职幼儿保育专业“幼儿歌曲旋律创编”为例  

作　　者：袁明秋 

机构地区：[1]上海师范大学附属杨浦现代职业学校,上海200093

出　　处：《教育传播与技术》2024年第S1期117-120,共4页Educational Communications and Technology

摘　　要：“幼儿歌曲弹唱”是中职幼儿保育专业的一门必修课程,要求学生掌握幼儿歌曲弹唱方面的基本知识和基本技能,并发展其幼儿歌曲编配与创编的能力。而“幼儿歌曲旋律创编”是其中的重要一课。鉴于中职生存在自信心不足、学习能力薄弱及学习效率偏低等问题,研究采用信息化手段辅助教学,以有效解决课程中的难点。教学活动实施过程中,根据学生的实际情况,通过引入信息化手段,提供多样化的学习渠道,有效提升了学生的学习兴趣和学习效率,激发了他们的创新意识。

关 键 词：信息化 合作与创新 幼儿保育专业 幼儿歌曲旋律创编 

分 类 号：J6[艺术—音乐] G712[文化科学—职业技术教育学] G434[文化科学—教育学]