中职信息技术课程中数据分析能力的培养——以“Excel图表”教学设计为例  

作　　者：王菲菲 

机构地区：[1]上海师范大学附属杨浦现代职业学校,上海200093

出　　处：《教育传播与技术》2024年第S1期81-84,97,共5页Educational Communications and Technology

摘　　要：本文以中职信息技术课程“Excel图表”为例,探讨如何将计算思维融入课堂教学,以提升学生的数据分析能力。教师通过分析学情和课程标准,明确了教学目标和难点,并据此设计了基于“中国生态环境保护”主题的Excel图表教学课例,结合具体的教学策略和内容。教学实践证明,该课例能够有效激发学生的学习兴趣,培养了他们的计算思维和数据分析能力,并融入了课程思政元素,实现了知识传授与价值引领的和谐统一。

关 键 词：信息技术 计算思维 数据可视化 中职教育 课程思政 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]