面向未来的课堂教学样态之职业教育实践  

作　　者：韩晓艳 

机构地区：[1]上海师范大学附属杨浦现代职业学校,上海200093

出　　处：《教育传播与技术》2024年第S1期3-8,14,共7页Educational Communications and Technology

基　　金：2022年度上海市教育科学研究项目“以思政课为核心统整多课程培养中职生‘职业精神’的研究”(立项编号:C2022329)的研究成果

摘　　要：随着信息技术的快速发展,特别是人工智能(AI)、大数据技术等的不断进步,面向未来的教育究竟应该如何适应这一时代潮流成为一个重要议题。文章以课堂教学为中心,深入探讨了在信息化和智能化浪潮下,教师应当如何做好准备,以培养能够应对未来挑战的创新型人才。通过技术赋能教学,教师可以更好地激发学生的自主探究意识,培养其创新精神,从而为未来社会培养具备创造力和跨学科思维能力的人才。同时,文章提出通过多领域协同,培育学生的职业精神,以培养面向未来的高素质技术技能人才。

关 键 词：课堂教学变革 创新能力 职业精神 人工智能(AI) 信息技术 未来教育 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]