立德树人背景下中职德育教育的问题与对策  

作　　者：任倩 廖熠 

机构地区：[1]四川轻化工大学,四川自贡643000

出　　处：《职业教育》2024年第34期12-17,共6页Vocational Education

摘　　要：为贯彻落实立德树人根本任务,中等职业教育应高度重视学生的德育教育。阐述了中职德育教育“德”的时代内涵及德育教育对学生个人成长和国家社会发展的重要意义,并从学校、教师、学生三个主体层面分析了中职德育教育面临的现实问题,包括学校育人理念偏差、教师育人途径单一和学生情况复杂多变等。针对这些问题,中职学校要深化德技并修的育人理念、改善和丰富育人方式;中职思政课教师、专业课教师及班主任应协同育人,分别在各自的领域提高育人水平;德育教育的过程要落实到学生主体,教师要引导学生进行自我教育、自我管理。以上对策建议旨在促进中等职业教育“育人”与“制器”的有效结合,切实提高其人才培养的质量。

关 键 词：立德树人 中职德育 德育教育 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]