巧用DIS无系统误差验证牛顿第二定律  

作　　者：赵登峰 

机构地区：[1]石狮市第一中学

出　　处：《中学理科园地》2025年第1期77-80,共4页Field of Middle School Science Department

基　　金：2024年度福建省电化教育馆教育信息技术研究课题:教育数字化转型背景下高中物理教学范式研究(KT24084)研究成果。

摘　　要：通过巧妙设计实验装置并且用DIS实验辅助实验过程中物理量的测量消除了实验中系统误差,有力地验证了牛顿第二定律。

关 键 词：实验 DIS 系统误差 牛顿第二定律 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]