美术馆审美教育中的跨界融合——以新疆美术馆公共教育实践为例  

作　　者：杨帆[1,2] 

机构地区：[1]新疆美术馆公共教育部,830000 [2]北京师范大学

出　　处：《美术研究》2025年第1期125-129,共5页Art Research

摘　　要：联觉是一种深层次的、情感与认知相互交织的心理过程,是人类特有的一种心理现象。在美术馆审美教育中,通过搭建音乐与绘画之间的联系,将艺术领域的各类表现形式荟萃一堂,不仅能将人类的不同感官联系在一起,还能大幅提升观众的艺术创造力、审美能力与心理体验,从而达到一种多感官的综合艺术享受。本文以新疆美术馆运用人的联觉现象,围绕视听互通共融开展艺术跨界审美教育活动实践为例,探讨美术馆多形式、多路径、多元化的公共教育。

关 键 词：公共美育 审美体验 跨界融合 

分 类 号：J124[艺术—艺术理论]