“学、练、赛、评”——在校园足球教学中的实施路径  

作　　者：赵祥 

机构地区：[1]凉山州农业学校,四川西昌615000

出　　处：《校园足球》2024年第7期62-64,共3页Football on Campus

摘　　要：足球运动作为全球最受欢迎的运动之一,其在学校体育课中的地位举足轻重。如何有效地教授足球技能并确保学生获得全面的学习体验是教育者面临的挑战。传统的教学方法通常以单一的技能训练为主,缺乏系统性和连贯性,难以满足现代教育对多样化和综合性培养的需求。“学、练、赛、评”教学模式提供了一种全新的视角,这种模式强调“学”,即通过理论教学和示范,帮助学生理解和掌握基本的足球技能和战术知识m;强调“练”,即通过针对性的训练,使学生能够反复实践所学技能,巩固和提高技战术水平;强调“赛”,即学生通过模拟比赛或小型对抗赛,将所学技能和战术应用于实际,培养实战能力和团队协作精神;强调“评”,即对学生在学习、训练和比赛中的表现进行全面评价,帮助学生认识自身的优点和不足,并提出改进建议。

关 键 词：技战术水平 足球运动 实施路径 学习体验 团队协作精神 足球技能 战术应用 技能训练 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]