新工科人才的跨学科培养模式研究  

作　　者：胡克用[1,2] 杨青青 卢磊 

机构地区：[1]杭州师范大学信息科学与技术学院,浙江杭州311121 [2]杭州师范大学钱江学院,浙江杭州310018

出　　处：《电脑知识与技术》2025年第2期130-133,共4页Computer Knowledge and Technology

基　　金：浙江省教育科学规划2024年度一般规划课题:基于“三层递进、三线融合”的新工科人才跨学科培养方法研究——以新兴智造专业群为例(编号:2024SCG026);浙江省高等教育学会2024年度高等教育研究课题:基于能力本位的新工科人才培养模式改革与实践(编号:KT2024170);2024年度杭州师范大学教学建设和改革项目:基于数字孪生的智慧教学改革研究。

摘　　要：跨学科作为一种创新的人才培养模式,为新工科人才的培养提供了新的思路和方法,成为当前高等教育改革所面临的重要课题。基于此文章主要探讨了新工科人才的跨学科培养体系,本体系由培养思路、综合教学改革方案两方面构成,从育人理念的革新、培养方案的优化、跨学科课程资源的整合与开发、教学模式的革新和学生的国际化培养五个方面协同推进教学方案的改革。

关 键 词：跨学科教育 学科交叉融合 新工科建设 培养模式 人才培养 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]