函数思想在数列微专题复习中的应用  

作　　者：何定彦 

机构地区：[1]广东省中山市华侨中学,528400

出　　处：《中学数学研究(华南师范大学)(下半月)》2025年第2期13-15,共3页

摘　　要：微专题复习通常聚焦高考热门考点,教师以专题的形式组织教学活动,帮助学生内化基础知识,拓展类化方法,构建知识结构,实现知识的迁移整合,从而促进学生的深度学习.数列是定义在正整数集上的特殊函数,在数列微专题复习中运用函数思想研究和解决问题,可以深化学生对数列问题的理解.

关 键 词：微专题复习 函数思想 数列 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]