职业能力提升视角下的高职教师培训体系研究  

作　　者：王贺玲[1] 

机构地区：[1]江苏食品药品职业技术学院,江苏淮安223003

出　　处：《职业教育》2024年第32期77-80,共4页Vocational Education

摘　　要：在高职教育领域,教师的职业能力对于提升教育质量、培养高技能人才至关重要。因此,构建基于职业能力提升的教师培训体系建设尤为重要。通过梳理高职教师职业品质、专业能力、教学能力、研究能力与服务能力等5个职业发展维度和31项能力要素,分析高职教育教师不同发展阶段的特点和需要,提出高职教师培训体系构建策略和建议,以推动高职教师职业能力的提升和高职教育的可持续、高质量发展。

关 键 词：职业能力 高职教师 职业品质 教师培训体系 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]