初中生物课堂中多样性教学的实践探索  

作　　者：项仁雪 

机构地区：[1]大连市第七十六中学,辽宁大连116033

出　　处：《视周刊》2025年第3期25-25,共1页

摘　　要：生物多样性是地球上所有生物及其所包含的基因以及由这些生物与环境相互作用所构成的生态系统的多样化程度。它不仅是生物进化的成果,也是人类社会赖以生存和发展的基础。因此,在初中生物课堂中进行多样性教学显得尤为重要。

关 键 词：多样性教学 初中生物课堂 实践探索 生物进化 生态系统 生物与环境 生物多样性 多样化程度 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]