初中生物课堂

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中小学智慧教育平台助力初中生物课堂构建的策略
《美眉》2025年第1期0091-0093,共3页梁毅 
白银市教育科学“十四五”规划2024年度课题“基于中小学智慧教育平台的初中生物课堂构建研究”(课题立项号:BY[2024]G276号)研究成果
在这个信息化、数字化迅速发展的时代,教育领域也迎来了前所未有的变革。特别是对于中小学教育而言,如何利用现代信息技术优化教学方法,提高教学质量,成为教育工作者们关注的焦点。初中生物是一门重要的自然科学课程,其教学内容不仅涉...
关键词：中小学 智慧教育平台 初中生物课堂 构建策略 
思维导图在初中生物课堂教学中的应用探究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第4期147-150,共4页王雄英 
思维导图是巴赞提出的,其实就是一个大脑思维的模式,把大脑思维用图形的形式展示出来,便于人们理解,加强记忆。思维导图设计是以一个中心或者主题向四周扩展的图形,中心的确定非常重要,然后由中心进行扩展,添枝加叶,慢慢扩展,将思维展...
关键词：思维导图 初中生物 课堂教学 应用 
初中生物课堂互动学习对概念理解的促进作用探究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第4期021-024,共4页张琳琳 
本研究旨在探讨初中生物课堂中互动学习对概念理解的促进作用。通过文献综述和实证研究方法,分析了互动学习在增进学生间友谊与合作、促进师生互动、提升教学质量与效果方面的必要性。研究发现,互动学习策略的设计和实施能有效提升学生...
关键词：互动学习 概念理解 初中生物 教学策略 
实验教学法在初中生物课堂中的应用
《学周刊》2025年第11期68-70,共3页曾丽华 
作为一门以实验研究为核心的自然科学,生物学教学必须重视实验教学法的应用。这种方法能够为学生创造亲身实践和科学探究的学习机会。通过实验,学生不仅能够更深入地理解生物知识,还能培养科学思维和实践能力,为自己的职业发展奠定坚实...
关键词：实验教学法 初中生物 课堂教学 
生命教育视域下初中生物课堂教学路径探究
《天津教育》2025年第7期152-154,共3页孟立芹 
生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学,而生命是生存的根本条件,指宇宙发展变化过程中自然出现的自我生长、繁衍、进化等现象,地球上的一切动物、植物、微生物都有生命,其生命现象和生命活动都是生物学的研究对象。所以,从客观知...
关键词：路径探究 生命活动规律 客观知识 生物教学 初中生物课堂教学 发展变化过程 生命现象 教育视域 
初中生物课堂学具应用策略
《大连教育学院学报》2025年第1期55-57,共3页王迪 
在核心素养导向下,学具在初中生物课堂教学中具有重要价值和意义。教师应根据课程内容的结构和初中学生生物学习的特点,探寻课程内容与学具应用的结合点,以学具为重要教学辅助手段开展初中生物课堂教学。教师要在教学设计中构建素养培...
关键词：生物学科 核心素养 学具 
多媒体技术在初中生物课堂教学中的应用研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期138-141,共4页崔艺璇 
随着我国信息技术的迅速发展,将信息技术引入教育领域,有助于教育水平的提升。多媒体技术在初中生物课堂的广泛应用,为生物课堂教学带来了更多的可能,在多媒体技术的辅助下,丰富了生物课堂教学内容,激发学生探究兴趣的形成,从而积极参...
关键词：多媒体技术 初中生物 应用策略 
核心素养导向下初中生物课堂深度学习的构建策略
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期073-076,共4页郑钰荣 
在教育不断改革与发展的大背景下,深度学习作为落实核心素养的关键且重要路径,逐渐受到广泛关注。于初中生物教学领域而言,成功实现深度学习意义重大,它不仅能够助力学生更为透彻、深入地理解生物知识,从微观的细胞结构到宏观的生态系统...
关键词：核心素养 初中生物 深度学习 教学策略 
初中生物课堂互动教学模式的应用研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期178-181,共4页李小燕 
本研究探讨互动教学模式在初中生物课堂中的应用优势及其策略。通过分析初中生物课程特点、传统教学模式的局限性、互动教学模式的优势,提出以学生为中心、多样化互动形式和任务驱动为核心的课堂设计方法,在具体教学实施中强调通过引入...
关键词：初中生物课堂 互动教学模式 应用 
初中生物课堂互动式教学模式的应用思考
《成功》2025年第4期0089-0091,共3页刘玉芝 
本文以初中生物“人体消化系统”单元教学实践为研究对象,探讨互动式教学模式在课堂中的具体应用。通过实际教学案例分析,探讨情境导入式互动、实验探究式互动、小组研讨式互动等多种互动模式的应用效果。实践表明,多元化的互动教学模...
关键词：互动式教学 初中生物 教学模式 案例研究 
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