民间美术在小学美术教学中的应用性研究  

作　　者：许岩 

机构地区：[1]甘肃省金昌市第五小学,甘肃金昌737100

出　　处：《视周刊》2025年第3期94-95,共2页

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度“音乐、体育、美术、劳动教育、心理健康”一般专项课题《民间美术在小学美术教学中的应用性研究》阶段性成果,课题立项号:GS[2023]GHBZX939。

摘　　要：民间美术不仅是中华民族传统文化的重要组成部分,更是民族精神与文化智慧的结晶。将民间美术引入小学美术教育,可以使学生从小接触并了解这些珍贵的文化遗产,增强对民族文化的认同感和自豪感。民间美术形式多样,内容丰富,如剪纸、蓝染、刺绣、泥塑等,不仅直观易懂,还具有浓厚的生活气息和丰富的想象力,能够激发学生的创作灵感和动手能力。民间美术的学习过程也是对学生综合素质的全面培养。通过观察、分析、模仿和创作民间美术作品,学生的观察力、思维能力、动手能力和表达能力都能得到锻炼和提升。同时,民间美术中蕴含的道德教化和人生哲理,还能帮助学生树立正确的价值观和人生观。

关 键 词：小学美术教学 小学美术教育 民间美术 人生哲理 思维能力 道德教化 应用性研究 创作灵感 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]