锐眼·灼见  

出　　处：《人民教育》2025年第2期36-36,共1页People's Education

摘　　要：学校应该摒弃“离农”价值观,丰富学生的兴趣取向。许多乡村学校推崇只有“做好题”才能去到“大城市”,先入为主产生了乡土文化与城市文化的不对等价值取向。这样不仅剥离了乡村学校教育与乡土文化之间原有的密切关联,也使得乡村学生与乡土文化的情感变得疏离。在乡村振兴的时代背景下,乡土文化作为乡村振兴的底蕴根源,应该为乡村学子所传承。乡村学校可以通过数字化技术打开学生眼界,提供乡村振兴的成功案例,让学生对乡村发展有更清晰的愿景。

关 键 词：乡村学校 乡村振兴 数字化技术 乡土文化 大城市 先入为主 学生的兴趣 离农 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]