问题导向教学法对初中学生历史学习兴趣激发的策略分析  

作　　者：李亚勇 

机构地区：[1]甘肃省定西市岷县闾井镇初级中学,甘肃定西748407

出　　处：《特区教育》2025年第3期31-33,共3页

摘　　要：我国社会的不断发展导致国民的综合素质也在不断提高。新课程标准提出:历史是一门基础性学科,是我国的传统文化。在初中历史教学中,培养学生对历史的学习兴趣,提升学生的历史素养,这是初中历史教师在教学过程中需要思考的重要问题。历史课程作为初中阶段培养学生核心素养的重要学科之一,对于学生的思想道德素养、科学文化素养、审美能力等方面都有重要意义。但是在传统教学模式下,学生的学习兴趣不高,课堂氛围也比较沉闷,对培养学生良好的学习习惯、让学生形成良好的学习能力有一定的阻碍作用。所以,如何利用问题导向教学法激发学生历史学习兴趣是初中历史教师需要思考的问题。

关 键 词：问题导向教学法 初中学生 历史学习 兴趣激发 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]