“大思政课”建设背景下学校爱国主义教育的实践路径——以上海市保德中学为例  

作　　者：张俊 

机构地区：[1]上海市保德中学,上海200435

出　　处：《现代教学》2025年第3期122-124,共3页Modern Teaching

摘　　要：爱国主义教育和“大思政课”建设在内容要求和实施路径上具有一致性。上海市保德中学依托“大思政课”实施机制,创新学校爱国主义教育实践路径,将爱国主义教育有机融入课堂教学与实践活动,形成学校小课堂和社会大课堂相结合的爱国主义教育实践格局。

关 键 词：“大思政课” 爱国主义教育 课堂教学 实践活动 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]