关怀教育视角下中学课堂管理策略研究  

作　　者：潘荣荣 

机构地区：[1]黑龙江大学,黑龙江哈尔滨150000

出　　处：《科学咨询》2025年第2期45-48,共4页

摘　　要：课堂管理是教师为完成教育教学目的手段,有效的课堂管理不仅能推动教学任务的完成,更是促进学生身心发展的重要途径。关怀教育理论以关怀关系为核心的理论,重在强调对学生的关怀和尊重。当下中学的课堂管理存在诸多的问题,关怀教育理论提供了一个行之有效的研究视角。

关 键 词：关怀教育理论 课堂管理 中学课堂管理 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]