地方本科院校少数民族学生国家通用语言文字能力现状及提升策略研究——以P大学为例  

作　　者：邓吉玉 郑辉 杨雅雯 

机构地区：[1]攀枝花学院,四川攀枝花617000

出　　处：《科学咨询》2025年第1期246-249,共4页

基　　金：攀枝花学院2023年大学生创新创业训练计划项目“地方本科院校少数民族学生国家通用语言文字能力提升策略研究”(项目编号:202311360025)。

摘　　要：国家通用语言文字承载着丰富的文化内涵,是中华民族文化的重要组成部分。它作为全国范围内通用的语言文字,为各族人民提供了交流沟通的桥梁与纽带。随着国家对民族地区教育的不断深化和改革,对少数民族学生的国家通用语言文字能力的培养得到了越来越多的关注。从“推普”运动到“推文”行动,再到对国家通用语言文字能力的重视,可以看出,新时代对少数民族学生语言文字能力的要求在不断提高。培养少数民族学生掌握和使用国家通用语言文字,不仅有助于实现各民族之间的交流与沟通,而且能促进各民族共同繁荣发展。这不仅是新时代对少数民族学生的要求,而且是学生融入社会发展、实现自身价值的必要途径。

关 键 词：少数民族学生 国家通用语言文字 现状 提升策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]