核心素养视域下的初中语文课堂教学模式的构建  

作　　者：刘军山 

机构地区：[1]甘肃省白银市靖远县第五中学,甘肃白银730699

出　　处：《特区教育》2025年第5期133-135,共3页

基　　金：2023年度甘肃省基础教育科研创新实验区专项重点课题“核心素养视域下的课堂教学模式的思考与实践研究”(GS[2023]GHBZXZO24)。

摘　　要：核心素养作为新时代教育的重要理念,对初中语文教学具有深远的指导意义。文章概述了核心素养的内涵,接着分析了核心素养在初中语文教学中的价值,随后提出了构建基于核心素养的初中语文课堂教学模式的关键策略,包括明确学生主体地位,激发语文学习热情;细品文本生动语言,强化语言感知能力;启迪学生丰富想象,培育创新思维能力;深入文本探究学习,锻炼创新素养技能等策略,旨在通过优化教学模式,提升学生的综合素养,促进其全面发展。

关 键 词：核心素养 初中语文 课堂教学模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]