北京师范大学出版集团书讯  

出　　处：《教学管理与教育研究》2024年第17期23-23,35,74,78,82,99,106,124,共8页TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

摘　　要：随着新课程的广泛实施与行动研究与叙事研究方法的普及,中小学教师写反思案例与科研论文的需求越来越大,但操作性强的普及型读物却较少。本书立足在职教师的现实需要,优选典型案例,力求深入浅出,通俗易懂,在“如何”上下功夫。本书主要包括:反思案例的类型分析,反思案例的结构与写作程序;科研论文的类型,选题与写作技巧等。

关 键 词：科研论文 中小学教师 北京师范大学 新课程 在职教师 反思案例 写作程序 选题与写作 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]