依托城乡教师网络研修共同体提升教师数字化应用能力的策略研究  

作　　者：许一军 

机构地区：[1]诏安县教育教学研究中心,福建漳州363500

出　　处：《教师》2025年第1期125-127,共3页Teacher

基　　金：2023年度漳州市教育装备中心(漳州市电化教育馆)教育信息技术研究课题“构建城乡教师网络研修共同体,提升教师数字化应用能力策略研究”(ZXK202319)成果。

摘　　要：城乡教师网络研修共同体作为一种协作平台,能够有效促进教育资源的均衡分配与教师间的知识交流。文章概述了城乡教师网络研修共同体的概念,并详细解读了提升教师数字化应用能力的意义。同时,文章立足实际情况,指出学校可通过建立资源共享平台以平衡教育资源、定期举办在线培训加强技术技能、设置互动交流论坛分享实践经验等措施促进教师群体在数字化时代的能力发展。

关 键 词：城乡教师 网络研修共同体 数字化技术 数字化应用能力 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]