德与法治课堂和德育的融合策略  

作　　者：倪振贤 

机构地区：[1]江苏省南通市海门区汤家小学,江苏南通226100

出　　处：《文理导航》2025年第5期79-81,共3页

摘　　要：在立德树人的教育大背景下,各学科教育都应将德育作为教育之本,充分发挥出德育作为五育之首的教育价值,让德育成为促进其他教育有序推进的重点课程,使教育回归本真。在此背景下,小学道德与法治课堂与德育的深度融合,是构建新型课程体系、促进教育教学改革的必然之举。因此,本文结合实际案例讨论了道德与法治课堂与德育最佳融合策略,以供参考。

关 键 词：小学道德与法治 课堂教学 德育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]