“强师计划”背景下小学语文教师“教研训”一体化模式的发展策略研究  

作　　者：马小凡 

机构地区：[1]深圳市宝安区为明双语实验学校,广东深圳518104

出　　处：《教师》2025年第3期134-136,共3页Teacher

摘　　要：“强师计划”旨在提升教师的整体素质与专业能力,特别是基础教育阶段的教师。文章从第三方视角出发,分析了该计划对小学语文教师专业发展的深远影响,并探讨了“教研训”一体化模式,即将教学、研究与培训整合的教育模式的发展现状与策略。文章系统阐述了“强师计划”背景下小学语文教师发展面临的挑战,分析了现行“教研训”一体化模式的局限性与问题,并提出了一系列针对性的发展策略,以期通过这些策略实现小学语文教师的专业成长和教学质量的提升。

关 键 词：“强师计划” 小学语文 教师“教研训” 一体化 

分 类 号：G651[文化科学—教育学]