儿童表征思维发展的心理机制研究  

作　　者：周文杰 

机构地区：[1]江苏省无锡市妇联实验托幼中心

出　　处：《求知导刊》2025年第4期26-28,共3页

摘　　要：儿童在成长过程中,表征思维的发展对其认知能力的提升具有关键作用。探讨了儿童表征思维发展的心理机制,重点分析了不同年龄阶段儿童的认知特点及其表征思维的发展过程。阐述了感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段中儿童表征思维的具体表现,并提出了相应的教育启示,以期为教育实践提供理论支持。

关 键 词：儿童 表征思维 认知发展 心理机制 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]