高中历史主题式大单元教学路径  

作　　者：黄黎斌 

机构地区：[1]江苏省张家港市塘桥高级中学,江苏张家港215600

出　　处：《文理导航》2025年第4期4-6,共3页

摘　　要：主题式教学将高中历史的相近文本融合在一起,构成了大单元教学体系。教师需从整体统筹角度出发,用核心课文统领单元教学,将讲读、自读、练习和考查有机结合在一起,构建一个完整的教学流程。本文从课堂主题、协作探究、课程主题聚焦、主题与学情结合、课标教材挖掘五方面,分析主题式大单元教学在高中历史中的应用策略,旨在提升教学灵活性和学生历史素养。

关 键 词：高中历史 主题式教学 大单元教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]