英语中有效读与真实写的有机融合  

作　　者：袁鹏 

机构地区：[1]南京市高淳区第一中学,江苏南京211300

出　　处：《文理导航》2025年第4期34-36,共3页

摘　　要：当下,因为对阅读理解存在偏差,不少一线英语教师仍把阅读教学的重点放在浅层信息的获取和词、句的机械记忆上,这就导致学生很难真正地学到语言,感受到语言的魅力,深刻地领会文本的内在含义。因此,英语阅读教学必须立足于文本更深层次的理解,立足于学生语言能力的发展,而阅读后的真实写作是对学生语言学习能力检测的主要途径。将有效阅读和真实写作有机地融合在一起,能够更好地提升学生的英语学科素养。

关 键 词：英语教学 有效读 真实写 有机融合 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]