高考地理“4选2”型组合式选择题选项要素关系分析  

作　　者：余祥富 

机构地区：[1]昆明市教育科学研究院,昆明650031

出　　处：《地理教育》2025年第3期35-40,共6页Education of Geography

摘　　要：近年来,在高考地理的命题趋势中,组合式选择题受到越来越多的关注,研究组合式选择题涉及的地理要素之间的关系,对学生综合思维的培养具有重要价值。本文依据“可观察的学习成果结构”分类理论,结合地理要素的呈现形式,立足于各地高考地理试题的考查情况,以2018—2024年高考地理全国卷为典型案例进行考情分析,将“4选2”型组合式选择题分为要素独立式、双要素捆绑式和混合式三大类,同时提出三大备考建议:厘清要素关系,把握学科本质;进行深度讲评,提升思维能力;尝试举一反三,学会迁移运用。

关 键 词：高考地理 “4选2”型 组合式选择题 选项要素关系 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]