儿童绘本阅读的价值、文本选择与方法策略  

作　　者：陈晖[1] 黄凯 

机构地区：[1]北京师范大学文学院 [2]华中师范大学文学院

出　　处：《出版广角》2024年第23期4-10,共7页View on Publishing

摘　　要：在深化全民阅读活动的背景下,倡导绘本阅读是推动儿童教育及儿童文学出版创作发展、营造书香社会的重要举措。绘本阅读对儿童培养阅读兴趣、发展多元智能、体验积极情感、理解多元文化有重要价值,能够充分发挥其阅读效能。儿童绘本阅读应当综合考虑读者年龄、作品质量和阅读场景,选择适合、精良和多样的文本,采用激发兴趣、讲读图文、策动讨论、设计活动、拓展迁移等方式,引导儿童关注并回应绘本阅读的重点。

关 键 词：绘本 儿童阅读 文本选择 全民阅读 

分 类 号：G240[文化科学]