微课在高中政治课堂教学中的运用策略例谈  

作　　者：吴婷[1] 

机构地区：[1]江苏省宜兴中学,江苏无锡214200

出　　处：《漫科学(科学教育)》2025年第2期242-244,共3页Marvel Science

摘　　要：我国科学技术正处于高速发展阶段,各领域均借助信息技术对日常工作进行优化与创新。教育领域也紧抓这一机遇,利用信息技术更新教学手段、丰富教学内容,致力于构建现代化课堂。基于此背景,文章将重点探讨“微课”这一数字化教学工具的应用,以高中政治课堂教学的优化与创新为切入点,深入剖析微课在教学中的实际应用价值。同时,结合具体课程教学案例,详细提出几点微课的高效运用策略,旨在打造动态化课堂,促进高中生政治综合能力的全面提升。

关 键 词：微课 高中政治 课堂教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]