新时代人才教育研究——评《我即教育 众胥人才:教育家文化的生成之道》  

作　　者：蒋桂英[1] 李玉祥 徐建伟 

机构地区：[1]新疆石河子大学农学院

出　　处：《语文建设》2025年第1期I0005-I0005,共1页

摘　　要：深入研究和探索新时代的人才教育,不仅对提高整体教育水平具有现实意义,更对提升国家软实力具有深远影响。由叶延武著、人民教育出版社2019年出版的《我即教育众胥人才:教育家文化的生成之道》一书,提出“我即教育,众胥人才”的理念,旨在将每个人的教育主体意识与学校发展相结合,倡导学校成为师生共同成长的沃土,力求让每个学生都能在教育环境中脱颖而出。

关 键 词：人民教育出版社 人的教育 师生共同成长 :教育 国家软实力 研究和探索 主体意识 现实意义 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]