虚实结合的PLC实验课程教学设计与实施  

作　　者：刘俊玲 毛景魁 

机构地区：[1]河南工学院电子信息工程学院,河南新乡453003 [2]河南工学院电气工程与自动化学院,河南新乡453003

出　　处：《工业和信息化教育》2025年第2期81-84,共4页Industry and Information Technology Education

基　　金：2023年河南工学院创新项目“负荷控制”(项目编号:CX-2023-007);2021年河南工学院教育教学改革研究与实践项目“基于半实物模型的电力系统实训的探索与实践”(项目编号:2021-YB033)。

摘　　要：依托计算机通信与仿真技术,在电类专业开展虚拟仿真与实际实验相结合的教学实践。在实验教学中注重虚实结合,贴近实际生活,寓教于虚,训练于实,保证实验内容的可行性和系统性。实验教学表明,虚实结合的实验教学模式符合教学目标,激发了学生的学习兴趣,使学生清楚为何而学、所学为何,切实提高了实验教学效果。

关 键 词：电类专业 虚拟仿真 实验设计 教学模式 实验评价 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]