“关联+融合”:美术教学中的德育策略  

作　　者：杨健[1] 

机构地区：[1]北京市海淀区教师进修学校

出　　处：《北京教育(普教版)》2025年第2期71-72,共2页Beijing Education

摘　　要：小学美术学科融合德育对于有效地落实立德树人根本任务、发展学生核心素养,有着非常重要的意义。依据《中小学德育工作指南》,小学美术学科德育范畴应包含六个方面:理想信念教育、社会核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育、审美情趣教育。

关 键 词：中小学德育工作 核心价值观教育 立德树人 德育策略 学生核心素养 生态文明教育 心理健康教育 小学美术学科 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]