英语学习活动观视域下应用实践类活动的实践与探究--以译林版《英语》五(下)Unit 5 Helpingour parents Story time为例  

作　　者：何依文 

机构地区：[1]江苏省常州市钟楼外国语学校

出　　处：《小学教学设计》2025年第3期104-106,共3页

摘　　要：基于应用实践类活动理念,在具体教学实施中存在知识碎片化、活动设计浅表化、活动参与度不高等问题,不利于充分发挥教学效果,提升学生的核心素养。由此,本文将基于新课标,以译林版《英语》五(下)Unit 5 Helping ourparents Storytime为例,从描述与阐释、分析与判断、内化与运用三个层级尝试优化应用实践类活动,提升英语教与学的效果。

关 键 词：核心素养 实践与探究 译林版 《英语》 知识碎片化 教学效果 新课标 英语教与学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]