融媒体环境下职业院校《构成设计》课程的教学模式创新  

作　　者：黄金金 

机构地区：[1]广州南洋理工职业学院

出　　处：《河北画报》2025年第2期188-190,共3页Hebei Pictorial

基　　金：省级项目(广东省教育科学规划课题):《融媒体语境下职业院校的《构成设计》教学实践研究》项目编号:2024GXJK868,校级项目:《职业院校新媒体语境下的构成设计教学实践研究》项目编号:NY-2023CQ-JG001。

摘　　要：在当今信息化高速发展的时代,融媒体作为信息传播的新形态,以其多元化、交互性、即时性等特点,深刻影响着教育领域的教学模式与学习方法。职业院校作为培养高素质技能型人才的重要阵地,其课程内容的更新与教学模式的创新显得尤为重要。《构成设计》作为设计类专业的基础课程,旨在培养学生的审美意识、设计思维与创新能力。在融媒体环境下,该课程的教学模式创新不仅能够有效提升教学质量,还能更好地适应行业发展的需求,促进学生综合素质的全面提升。

关 键 词：融媒体环境 职业院校 《构成设计》 教学特点与目标 教学模式创新 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]