让课程为幼儿服务,教师可以主动选择  

作　　者：谷珵 

机构地区：[1]不详

出　　处：《教育家》2025年第3期21-23,共3页Educator

摘　　要：谈起幼儿园实践,为何有的教师疲惫无奈,有的教师却眼里闪着光彩?决定两种截然不同生命状态的关键要素究竟是什么?在新书《勇敢些,选择这样做教师》中,上海市教师教育学院(上海市教委教研室)幼教教研员贺蓉将思考诉诸笔端,以循循善诱的方式,唤醒读者对教育目的和方法的思考。

关 键 词：教研员 教师教育学院 循循善诱 生命状态 主动选择 幼儿园 幼教 幼儿服务 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]