巧用绘本剧,增强阅读兴趣  

作　　者：张琳 董敏 孙瑜 

机构地区：[1]山东省济南市莱芜区实验幼儿园

出　　处：《教育家》2025年第3期66-67,共2页Educator

基　　金：济南市教育科学“十四五”规划一般课题“全环境育人理念下幼儿阅读兴趣培养的实践研究”阶段性成果,课题编号2023C17。

摘　　要：作为幼儿阅读兴趣培养的载体,绘本图文并茂的表达方式符合幼儿以具体形象思维为主的发展特点。精美的画面,简单的语言对幼儿具有一定的吸引力。但是在信息技术飞速发展的今天,幼儿的生活被图、文、声、感的立体信息传达方式环绕,如何将“2D”的信息与“4D”的表达方式接轨。

关 键 词：具体形象思维 传达方式 阅读兴趣 立体信息 信息技术 绘本剧 图文并茂 表达方式 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]